TÜİK’e göre 2021’de yüzde 71,1 olan lisans mezunlarının kayıtlı istihdam oranı, 2022 yılında yüzde 71,7 oldu. Ön lisans mezunları için kayıtlı istihdam oranı ise 2021 yılında yüzde 63’ken 2022’de 1,9’luk bir artışla yüzde 64,9 olarak gerçekleşti.
EN YÜKSEK İSTİHDAMA SAHİP BÖLÜMLER
Lisans seviyesinde en yüksek istihdama sahip bölümler, yüzde 96 ile özel eğitim öğretmenliği, 94,3’lük bir oranla tıp, yüzde 91,3 ile elektrik öğretmenliği, 90,6’lık bir oranla elektronik öğretmenliği, yüzde 90,1 ile otomotiv öğretmenliği oldu.
Ön lisans seviyesinde ise sıralama şu şekilde:
“Polis meslek eğitimi (%91,6), elektrik enerjisi üretim, iletim ve dağıtımı (%87,2), kaynak teknolojisi (%81,9), metalurji (%81,6) ile endüstriyel kalıpçılık (%81,5).”
Sektör bazında ise yüzde 82,8’lik bir oranla “sağlık ve refah” alanı ön plana çıkıyor.
ORTALAMA İŞ BULMA SÜRESİ NE KADAR?
Lisans mezunlarında ortalama ilk iş bulma süresi 2021 yılında 13,6 ay iken bu süre 2022 senesinde 0,3 arttı. Ön lisans mezunlarında ise oran 2021 yılında 14,8, bir sene sonrasında ise 15,3 ay olarak hesaplandı.
Mezuniyet sonrası ilk iş bulma süresinin en kısa olduğu bölümler ise:
“Dil ve konuşma terapisi (2,4), özel eğitim öğretmenliği (4,0), tıp (4,2), eczacılık (6,0), ebelik (6,8)” bölümleri olarak belirlendi.
Ön lisans programlarında ise iş bulma süresi en kısa beş bölüm, “polis meslek eğitimi (2,7), optisyenlik (8,4), aşçılık (10,4), sivil havacılık kabin hizmetleri (11,4) ile eczane hizmetleri (11,7)” diye tespit edildi.
Sektör olarak da 8,3 ay ortalamasıyla “sağlık ve refah” alanı en kısa iş bulunan alan olarak ön plana çıkıyor.
HANGİ BÖLÜM DAHA ÇOK KAZANDIRIYOR?
Lisans mezunlarının kazanç durumları incelendiğinde, aylık ortalama ücreti en yüksek olan beş bölüm, “pilotaj, uçak mühendisliği, matematik mühendisliği, havacılık elektrik ve elektroniği, uçak bakım ve onarım” oldu.
Ön lisans bölümlerinde ise, “polis meslek eğitimi, perakende satış ve mağaza yönetimi, uçak teknolojisi, marka iletişimi ile elektrik enerjisi üretim, iletim ve dağıtımı” olarak belirlendi.
